申報(bào)指南

為積極響應(yīng)《教育部高等教育司關(guān)于征集2019年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目的函》（教高司函〔2019〕13號）號召，深化產(chǎn)教融合、產(chǎn)學(xué)合作、協(xié)同育人，匯聚企業(yè)資源支持高校專業(yè)綜合改革和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，固緯電子擬提供“新工科建設(shè)”、“教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革”、“師資培訓(xùn)”和“實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)”等四類協(xié)同育人項(xiàng)目。

項(xiàng)目類型

01新工科建設(shè)

重點(diǎn)支持新能源技術(shù)、智能電網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、智能實(shí)驗(yàn)室等戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，圍繞新理念、新結(jié)構(gòu)、新模式、新體系，開展新工科建設(shè)研究與實(shí)踐，發(fā)布新工科建設(shè)報(bào)告、建設(shè)落地方案，形成可推廣示范案例。

涉及專業(yè)與產(chǎn)業(yè)方向
電氣工程及自動化、自動化、電子信息工程、通信工程、電子科學(xué)與技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)專業(yè)。

02教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

支持高校在電力電子技術(shù)、電工技術(shù)基礎(chǔ)、通訊工程、儀器儀表等專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的教學(xué)改革，包含：理論課程、實(shí)驗(yàn)課程和課程設(shè)計(jì)。形成一批高質(zhì)量、可共享的課程方案、教改方案和數(shù)字化教學(xué)資源，并推廣應(yīng)用。

電氣工程及自動化、自動化、電子信息工程、通信工程、電子科學(xué)與技術(shù)等相關(guān)專業(yè)。

涉及專業(yè)與產(chǎn)業(yè)方向

電氣工程及自動化、自動化、電子信息工程、通信工程、電子科學(xué)與技術(shù)等相關(guān)專業(yè)。

03師資培訓(xùn)

組織高校教師就電力電子實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)（固緯PTS系列），固緯智能實(shí)驗(yàn)室GWL系列,電工電子測量儀器設(shè)備使用等，開辦多期師資培訓(xùn)班，舉行大型技術(shù)交流會議，開展技術(shù)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)分享、項(xiàng)目研究等工作，協(xié)助提升教師教學(xué)能力和課程建設(shè)水平。

涉及專業(yè)與產(chǎn)業(yè)方向

電氣工程、電子信息等相關(guān)專業(yè)。

04實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

與高校合作共建實(shí)驗(yàn)室、實(shí)踐基地，提升學(xué)校專業(yè)實(shí)踐環(huán)境，提升學(xué)校實(shí)踐教學(xué)水平。重點(diǎn)與具有電子信息類、電氣類、自動化類、儀器類、物理類、新一代信息技術(shù)類、物聯(lián)網(wǎng)類等理工科專業(yè)的高校開展合作，幫助高校引入國內(nèi)外先進(jìn)教學(xué)理念、課程體系和教學(xué)模式，進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提升實(shí)踐教學(xué)水平。

涉及專業(yè)與產(chǎn)業(yè)方向

電氣工程、新能源發(fā)電、儀器儀表、 通信工程、 電子信息、自動化等相關(guān)專業(yè)。