2024年，福建利利普光電科技有限公司將在“智能儀器在線測試平臺”、“互聯(lián)網(wǎng)智慧實驗室教學管理系統(tǒng)”、“虛擬測量儀器平臺”、“電氣信息類專業(yè)多功能教學實驗平臺”、“現(xiàn)代化智能觸控平臺”等技術領域提供支持，旨在推動高校的人才培養(yǎng)和專業(yè)綜合改革。我公司計劃通過前沿的技術手段和豐富的行業(yè)經(jīng)驗，為高等院校打造智能化、信息化、高效化的教學環(huán)境，幫助其實現(xiàn)課程改革和教育創(chuàng)新，有助于學生快速掌握基礎知識，為后續(xù)深入學習打下堅實基礎，我們承諾將提供持續(xù)的技術支持和服務，促進學生的全面發(fā)展和就業(yè)競爭力的提升。同時，這也是福建利利普光電科技有限公司履行企業(yè)社會責任的重要舉措之一，我公司致力于為社會做出更多的貢獻。

教育部指導下的產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目旨在加強高校與產(chǎn)業(yè)之間的聯(lián)系，促進產(chǎn)學合作，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，滿足產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求。其中，新工科建設是針對行業(yè)標準和工程教育的融合，借助企業(yè)在技術產(chǎn)業(yè)化、產(chǎn)品設計研發(fā)等方面的優(yōu)勢，通過與高校合作探索新型人才培養(yǎng)模式，以期培養(yǎng)更符合市場需求的人才。而教學內(nèi)容和課程體系改革則關注當前產(chǎn)業(yè)的熱點技術領域，如測量儀器、物聯(lián)數(shù)據(jù)和智能儀器學習等，通過支持高校課程建設和教學改革，形成一批高質(zhì)量、可共享的課程教案和教學改革方案，供其它高校參考借鑒。

這一項目的實施將有利于高等教育與產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的協(xié)同發(fā)展，推動高等教育機構更好地服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展和社會進步。同時，它也將有助于提高學生的就業(yè)競爭力和創(chuàng)新能力，為中國的現(xiàn)代化建設做出積極貢獻。

項目內(nèi)容

（一）新工科建設項目

擬設立10個項目。為深入貫徹《國務院辦公廳關于深化產(chǎn)教融合的若干意見》（國辦發(fā)〔2017〕95號）和《關于加快建設發(fā)展新工科 實施卓越工程師教育培養(yǎng)計劃2.0的意見》（教高〔2018〕3號）精神，深化產(chǎn)教融合、產(chǎn)學合作、協(xié)同育人，以產(chǎn)業(yè)和技術發(fā)展的最新需求推動高校人才培養(yǎng)改革，根據(jù)《教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目管理辦法》（教高廳〔2020〕1號）要求，向正在探索新工科專業(yè)建設的高校，在電子信息、通信工程、電氣工程及自動化、電氣信息工程、汽車電子、軌道交通等專業(yè)學科領域，進行教學改革的研究。

福建利利普光電科技有限公司憑借其在產(chǎn)品設計研發(fā)、技術產(chǎn)業(yè)化及產(chǎn)品制造方面的顯著優(yōu)勢，為高等教育機構提供了寶貴的合作機會。高校可以充分利用企業(yè)的先進資源和平臺，與企業(yè)攜手深化產(chǎn)學研合作模式。

通過這種合作，高校能夠?qū)⑿袠I(yè)的最新標準和工程教育緊密結合，從而革新人才培養(yǎng)的質(zhì)量。產(chǎn)學研融合不僅使教育機構能夠緊貼行業(yè)脈動，洞察市場和行業(yè)的實際需求，而且能夠為學生提供更加貼近實際應用的教育和培訓。

此外，這種合作模式也有助于企業(yè)發(fā)掘和培養(yǎng)符合自身發(fā)展需求的高素質(zhì)人才，滿足企業(yè)對專業(yè)技能和創(chuàng)新能力的需求，進而推動整個產(chǎn)業(yè)的持續(xù)發(fā)展和競爭力提升。

（二）教學內(nèi)容和課程體系改革項目

擬設立10個項目。結合福建利利普在測試測量領域的技術和制造的優(yōu)勢，教育部將推進電子信息、電氣工程及自動化、計算機等相關專業(yè)的課程教學改革與實踐工作。通過引入最新的產(chǎn)業(yè)和技術發(fā)展趨勢以及行業(yè)對人才培養(yǎng)的最新要求，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，改進教學方法，更新教學措施，豐富教學內(nèi)容，不斷提升教育理念、教學能力、科研意識和科研水平，促進專業(yè)化發(fā)展，完善實用技術體系，提高教育教學質(zhì)量，并建成可共享的課程、教材資源。通過這些措施，教育部旨在建立起能夠滿足行業(yè)發(fā)展需要的課程，進一步推廣應用，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和專業(yè)化水平，同時促進教育與產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展，推進國家創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略實施

1.面向電子信息、通信工程、電氣工程及自動化、電氣信息工程、汽車電子等專業(yè)，設立示范課程項目5項。起示范作用的促進大學生在測試測量等領域的新教學模式和教學方法研究與實踐，技術方向：開設基于互聯(lián)網(wǎng)的在線實驗教學平臺(虛實結合)等。

2.面向電子信息、通信工程、電氣工程及自動化、電氣信息工程、計算機等專業(yè)，設立教改項目5項。支持教學方式方法創(chuàng)新與改革，分享教學改革經(jīng)驗和實踐做法。以技術創(chuàng)新為導向的測試測量領域教育的新技術、新方向課程開發(fā)與實踐，技術方向：開設基于互聯(lián)網(wǎng)的在線實驗教學平臺(課程指導書/視頻教材)等。

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