我還特別強(qiáng)調(diào)一條就是要加強(qiáng)工程師素養(yǎng)，以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作攻關(guān)能力的培養(yǎng)?，F(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)，靠一個(gè)人把一件事情做完不太現(xiàn)實(shí)，這需要各學(xué)科交叉融合，打破學(xué)科專業(yè)壁壘，學(xué)生要具備系統(tǒng)觀念。現(xiàn)在的學(xué)生很多是獨(dú)生子女，一些存在系統(tǒng)能力差、協(xié)同能力差的弱點(diǎn)，這與培養(yǎng)機(jī)制有關(guān)。提升原始創(chuàng)新能力、具備系統(tǒng)協(xié)同觀念，畢業(yè)后我希望他們成為各自領(lǐng)域的領(lǐng)軍科學(xué)家或是卓越工程師。
科技自立自強(qiáng)
“需要高校和政府互為合力，共同思考這個(gè)問題”
政事兒：在人才培養(yǎng)過程中，你如何看研究平臺(tái)的作用？
尤政：研究平臺(tái)是科研的基礎(chǔ)條件，特別是工科，沒有平臺(tái)是一定培養(yǎng)不出好學(xué)生的，是一定出不了大成果的。我在清華曾總結(jié)了一條經(jīng)驗(yàn)：理工科跟醫(yī)科實(shí)際上平臺(tái)是決定性因素，有了平臺(tái)就可以吸引領(lǐng)軍科學(xué)家，就能做成大事。
文理科是以大學(xué)者為核心，配備好條件就能出研究；工科必須有平臺(tái)，好平臺(tái)吸引到頂尖領(lǐng)域科學(xué)家，就能出大成果。工科要引進(jìn)人才，首先看有沒有平臺(tái)，否則引進(jìn)了大科學(xué)家，沒有平臺(tái)他自己啥事干不了，也就待不長久。所以卓越工程師的培養(yǎng)確實(shí)和平臺(tái)有關(guān)系。
建校70年來，華中科大始終把建設(shè)國家重大科技平臺(tái)作為積聚創(chuàng)新動(dòng)能、鍛造戰(zhàn)略科技力量的“關(guān)鍵棋”。目前華中科大已有脈沖強(qiáng)磁場、精密重力測量兩座國家大科學(xué)裝置，位列全國高校首位，以及武漢光電國家研究中心、數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造創(chuàng)新中心。
這四大國家重大科技平臺(tái)，被譽(yù)為華中科大的“四顆明珠”。近期，數(shù)字建造、智能設(shè)計(jì)與數(shù)控兩個(gè)國家技術(shù)創(chuàng)新中心，也將相繼獲批落戶華中科大。這些都將為推進(jìn)高水平科技自立自強(qiáng)提供堅(jiān)強(qiáng)支撐。
政事兒：面向國家重大需求，如何做到科技自立自強(qiáng)？
尤政：自立自強(qiáng)的科技是永恒的生產(chǎn)力。這需要高校和政府互為合力，共同思考這個(gè)問題。我認(rèn)為，高校要想國家之所想、急國家之所急、應(yīng)國家之所需，堅(jiān)持“四個(gè)面向”，找準(zhǔn)真問題、解決真問題、真解決問題。而政府要圍繞創(chuàng)新鏈來部署產(chǎn)業(yè)鏈、引導(dǎo)資金鏈，通過合理布局推動(dòng)機(jī)制體制創(chuàng)新。
比如湖北正在打造國家戰(zhàn)略科技力量，我認(rèn)為要把一個(gè)個(gè)“電線桿”樣的實(shí)驗(yàn)室、研究機(jī)構(gòu)，整合成“金字塔”，按照發(fā)展需求進(jìn)行整合。在信息技術(shù)領(lǐng)域，至少可以把4個(gè)湖北實(shí)驗(yàn)室的力量集聚起來，打造成頂尖國家實(shí)驗(yàn)室。在目標(biāo)導(dǎo)向上，要解決真問題，對待急需緊缺的特殊人才，要有特殊政策，不要求全責(zé)備，不要論資排輩，不要都用一把尺子衡量，讓有真才實(shí)學(xué)的人才有用武之地；在評價(jià)方式上，要“破四唯”、“立新標(biāo)”，支持科研事業(yè)單位探索試行更靈活薪酬制度，穩(wěn)定并強(qiáng)化從事基礎(chǔ)性、前沿性、公益性研究的科研人員隊(duì)伍，為其安心科研提供保障；在科學(xué)管理上，要給予科研單位更多自主權(quán)，賦予科學(xué)家更大技術(shù)路線決定權(quán)和經(jīng)費(fèi)使用權(quán)，讓科研單位和科研人員從繁瑣、不必要的體制機(jī)制束縛中解放出來。
參與東湖科學(xué)城建設(shè)
“名城孕育名校，名校成就名城，兩者共生、共興、共強(qiáng)、共發(fā)展”
政事兒：去年湖北省在光谷啟動(dòng)建設(shè)湖北東湖科學(xué)城，面向全球創(chuàng)新策源，加速形成國家戰(zhàn)略科技力量。華中科大是如何參與東湖科學(xué)城建設(shè)的？
尤政：一流的大學(xué)和一流的科學(xué)城，是未來國家高技術(shù)發(fā)展、科技創(chuàng)新的重要載體，共同肩負(fù)著國家使命和時(shí)代責(zé)任。名城孕育名校，名校成就名城，兩者共生、共興、共強(qiáng)、共發(fā)展。
今年是華中科大建校70周年。70年來，我們培養(yǎng)了70余萬學(xué)子，約50%留在了湖北。這50%中的60%留在了武漢。而留漢的畢業(yè)生中，又有50%在光谷就業(yè)創(chuàng)業(yè)。從1981年到1990年，我在華中工學(xué)院也就是現(xiàn)在的華中科大學(xué)習(xí)，還沒有“光谷”概念。30多年過去，我看到光谷堅(jiān)持凝聚技術(shù)、凝聚人才，光谷人有一股精神氣。光谷取得的發(fā)展、創(chuàng)新地位的建立，是無數(shù)華中科大人、武漢人、湖北人創(chuàng)造出來的。我相信，只要大家準(zhǔn)確把握戰(zhàn)略布局方向，我們就一定能夠建好東湖科學(xué)城。
政事兒：對于東湖科學(xué)城的未來發(fā)展，你有哪些建議？
